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大橘小说www.dajuxs.com提供的《诡异降临：从幼儿园开始生》第四章 幼儿园的地下秘密(第1/2页)
第四天的零点结算如约而至。系统清脆的提示音在陈墨脑海中响起，他获得了一点自由属性点。
经过连续三天的观察和思考，陈墨已经对自己的属性分配有了更清晰的规划。感知已经到了8，短期内够用了；智力和精神虽然重要，但在当前阶段，身体素质的提升更加紧迫。如果遇到需要逃跑或者抵抗物理伤害的情况，低体质将是他最大的短板。
体质+1。当前体质：5。
体质5对于三岁的孩子来说已经算中等偏上了。陈墨能明显感觉到身体的变化——早晨起床时不再觉得四肢发软，走路时的稳定性也有所提升，就连呼吸都更加顺畅了。虽然看起来依然是那个瘦小的三岁男孩，但他知道自己的身体正在以惊人的速度变得更强。
今天的天气不太好，天空灰蒙蒙的，像蒙了一层薄薄的铅灰色纱帐。幼儿园院子里的滑梯和秋千在灰色的天幕下显得格外陈旧，金属部件上凝结着一层细密的水珠。空气中的湿度明显升高了，带着一种闷热而潮湿的感觉，像是暴雨来临前的闷沉。
陈墨在活动室里吃早餐的时候，光着脚踩在地板上，突然感觉到了一丝不寻常的震颤。
那种震颤非常微弱，如果不是他刻意把注意力集中在脚底，根本不会注意到。它不是机械运转产生的规律震动，也不是远处车辆经过传来的地面波动，而是一种间歇性的、不规律的震颤，每次持续一到两秒，间隔时间不固定，有时候十几秒一次，有时候几分钟一次。
就像地下有什么东西在缓慢地移动。
陈墨不动声色地放下碗，把双脚牢牢踩在地面上，用脚底去感受那些震颤的来源和方向。感知8配合体质5带来的身体灵敏度，让他能够进行比昨天更精确的判断。
震颤来自地下深处，不是建筑的管道问题，也不是地基的自然沉降。那种移动带着一种明确的意图性——它在特定的区域内来回移动，似乎在沿着某个固定的路线巡逻。陈墨闭上眼睛，用感知力向下探查，在地板下方大约两三米的位置，他的精神触角碰到了一个“空白区“。
所谓的“空白区“，是指感知力无法穿透的区域。在正常情况下，感知力可以穿透大多数物理障碍——木头、砖墙、泥土——虽然会随着距离衰减，但不会完全消失。但这个“空白区“就像一个感知黑洞，精神触角到达那个位置后就被完全吸收了，什么都探测不到。
这意味着那个区域里存在某种能够屏蔽感知力的东西。要么是极其高等级的诡异，要么是某种人工制造的屏蔽装置。
无论是哪种，都说明幼儿园的地下有一个不想被人发现的空间。
早餐结束后，陈墨开始了他的“地下调查“。他没有直接去寻找入口——那太冒险了——而是先在幼儿园的各个区域走动，感受地面震颤的强度变化，以此来确定地下空间的范围和位置。
他利用自由活动时间在院子里走动，假装在玩沙子。实际上他的注意力完全集中在脚底的触感上。在靠近滑梯的位置，震颤几乎感觉不到；走到跷跷板附近，震颤变得明显了一些；而当他来到院子东北角那棵老槐树下的时候，脚底的震颤突然变得非常清晰。
那棵老槐树是这个院子里最大的植物，树干需要两个成年人才能合抱，枝叶繁茂到几乎遮住了半边天空。树皮粗粝而龟裂，像是一张布满皱纹的老人面孔。陈墨绕着树走了一圈，然后蹲下身子查看树根。
树根盘根错节地深入地下，有些粗壮的根须甚至从地面拱了出来，在地面上形成了一个个凸起。而在最大的那根树根旁边，被厚厚的杂草和碎石覆盖着，陈墨拨开那些杂草，看到了一块铸铁材质的圆形盖板。
井盖。
这块井盖大约直径五十厘米，表面锈迹斑斑，但在锈迹之下隐约可以看到一些刻痕——不是自然侵蚀形成的纹路，而是人为刻上去的符号或图案。陈墨无法辨认那些图案的具体含义，但他的感知力在靠近井盖的时候发出了明确的警报信号。
这个入口下面连接的，就是那个“空白区“。
陈墨把耳朵贴在地面上，屏住呼吸仔细聆听。一开始什么都听不到，只有远处孩子们玩耍的声音和自己心跳的脉动。但渐渐地，他的耳朵捕捉到了一种极其规律的声音——
笃，笃，笃笃笃，笃——
像是有什么东西在从下面轻轻敲打金属。那种敲击声非常轻，如果不把耳朵贴在地面上根本听不到。敲击的节奏带着一种奇特的韵律感，不像是无意识的碰撞，更像是某种信号传输——或者某种生物试图通过敲击来和外界沟通。
陈墨的脊背一凉。那下面有东西，而且是一个有意识、有行为能力的东西。
他迅速起身，不动声色地用周围的杂草和碎石重新掩盖了井盖。然后他蹲在旁边的沙坑里，用小铲子挖沙子，装作在玩耍的样子。但如果有人仔细观察他的表情，会发现他那双三岁孩子的眼睛里透着不属于这个年龄的冷峻和分析。
地下有一个未知的封闭空间，里面有某种具有意识的诡异存在，它通过敲击井盖来试图传递信息。这几个事实叠加在一起，构成了一个令人不安的画面——这个幼儿园不仅仅是地面上的建筑有问题，它的地下还隐藏着更加深层和危险的东西。
陈墨决定不直接打开井盖。原因很简单：他现在没有能力应对可能出现的任何情况。如果下面是一个强大的诡异，打开井盖就等于主动暴露自己；如果下面是一个诡异的巢穴或者入口，打开后可能引发连锁反应。他现在需要做的是标记这个位置，然后等待自己变得更强。
他记得昨天“画中藏字“的方法很好用，于是从口袋里掏出一颗蓝色的小石子——刚才在沙坑里捡的——把它放在了老槐树树根旁边一个不起眼的凹陷处。这是他的私人标记，只有他知道那颗石子的含义。
下午的时候，大班的孩子来到院子里做早操。他们的年龄在五六岁之间，个子比小班的孩子高出不少，排成整齐的队列在操场上活动。带队的是一个身材高大的男老师，头发剃得很短，表情严肃。
陈墨假装在院子的一角玩秋千，实际上一直在暗中观察大班的活动。他注意到大班做操的区域恰好覆盖了老槐树附近，而那些孩子在做操的过程中似乎经常靠近那棵树。
突然，意外发生了。
一个大班的男孩在做操转身的时候踩到了一块松动的地砖，身体失去了平衡，猛地向前扑倒。他的双手本能地向前撑地，右手手掌恰好拍在了老槐树根部——也就是那块井盖旁边不到二十厘米的位置。
“啊——！“
男孩发出了一声尖锐的惨叫。那种叫声不像是摔倒的疼痛反应，而是一种深入骨髓的惊恐和剧痛交织在一起的嘶喊。他猛地缩回右手，整个身体向后翻滚，脸色瞬间变得惨白，嘴唇哆嗦着说不出话来。
高大的男老师立刻冲了过去，一把把他抱起来，看了一眼他的手掌，然后迅速把他带向了教学楼。陈墨注意到那个男孩的手掌并没有明显的外伤——没有擦破皮、没有流血——但他的手指在剧烈地抽搐，像是被电击了一样。
在男孩的手掌接触地面的那一瞬间，陈墨清晰地感受到了脚底的震颤发生了变化。原本间歇性的、不规律的震颤突然变成了一种连续不断的嗡鸣，强度也增加了好几倍。那下面的东西——被那个男孩的接触激活了。
接下来的半个小时里，地面一直在持续震动，虽然强度逐渐减弱，但那种嗡鸣声始终没有完全消失。陈墨坐在秋千上，双手握着冰冷的铁链，表面上在看院子里的蚂蚁
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