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    陆灼没动。

    沈听晚先看向她,指尖在本子边缘压出浅痕。

    陆灼把书包带往肩上提。

    “别光听他报喜,赵鹏这人数学考得越差,情绪价值越高。”

    赵鹏不服。

    “你可以质疑我的分数,不能质疑我的播报。姐,我这回为你挤公告栏差点把鞋踩掉,属于工伤。”

    沈听晚把本子递给陆灼。

    “去看。”

    陆灼接过笔,写:

    “一起。”

    她们往公告栏走。

    人群看见陆灼,自动让出一条窄缝。不是怕她打人,是这次让路的人表情怪,有人想看热闹,有人想确认传言,还有人盯着她发尾那点蓝,像第一次把“校霸”和“前三”放进同一个格子里。

    红纸上分了总分排名和单科优秀。

    沈听晚的名字在班级第一,年级前列。

    陆灼的名字在年级前五十。

    数学单科栏里,陆灼排第三。

    沈听晚和陆灼的名字隔着几行,贴在同一张优秀名单上。红纸被风吹起又贴回墙,透明胶发出轻小的拉扯声。

    陆灼看着那几个数字,没笑。

    她先算总分。

    语文稳,英语听力那边沈听晚损失了几分但总分仍高。她自己的英语没拖,数学把缺课的坑狠狠填了一截。这个成绩够陈老师说话,也够陆家明换一种理由。

    好消息,刀暂时砍不下来。

    坏消息,刀会换个角度。

    沈听晚在本子上写:

    “你做到了。”

    陆灼看了她一眼,拿笔回:

    “你押题有提成吗?”

    沈听晚写:

    “没有。”

    陆灼回:

    “亏了。下次找陈老师开发票。”

    沈听晚的嘴角抿了一下,很快低头收本子。

    数学老师站在公告栏旁边,被几个学生围着问卷子。看见陆灼,他把手里的卷面分析表合上。

    “陆灼。”

    人群又安静下来。

    陆灼走过去。

    数学老师从文件夹里抽出一张复印件,正是她压轴题最后一页的解法,边上用红笔圈了几个步骤。

    “这一步,你当时怎么想到接第二问?”

    陆灼扫了一眼。

    “第三问的最值条件没地方用,搁那儿太浪费。命题人不会写闲字,除非他想被我们骂。”

    旁边有学生没忍住笑。

    数学老师用笔敲了下卷面。

    “少贫。这个思路简洁,变量统一也处理得干净。你以前底子没丢,但缺课的基础漏洞还在,别以为考一次就能横着走。”

    陆灼点头。

    “收到,不横,竖着学。”

    数学老师看她两秒,没骂。

    “下午来办公室拿一份补充题。你这个解法,我会放进讲评课,名字要不要隐去?”

    这句话落下,旁边几个同学的表情更精彩了。

    讲评课采用学生解法,是荣誉,也是曝光。

    陆灼想了想。

    隐去名字,省事。留名字,麻烦会多,但名声这东西有时候也能当挡箭牌。陆家明说她堕落,沈伯远说她影响沈听晚,班里说她只会惹事。那就让他们看清楚,她手里也有能摆上台面的东西。

    她说:

    “不用隐。”

    数学老师点头。

    “行。”

    沈听晚站在旁边,把这三个字听得不完整,却看懂了数学老师的口型和卷子上的红圈。

    她低头写:

    “你要被讲评。”

    陆灼拿笔回:

    “公开处刑。”

    沈听晚写:

    “公开表扬。”

    陆灼把本子还她。

    “在数学课上都差不多。”

    班主任办公室里,家长沟通会已经开始。

    陆家明坐在靠窗的位置,西装袖口压得整齐,手边放着成绩单。沈伯远坐在另一侧,手里也有一份。他看见沈听晚进来,先看她耳后的助听器,再看陆灼。

    陈老师把两份成绩单放到桌面。

    “这次期中,沈听晚班级第一,年级排名稳定。陆灼总分回到年级前五十,数学单科年级第三。”

    沈伯远的眉头松了一点,又很快压回去。

    “沈听晚成绩稳定,我感谢学校。但座位问题,我还是想再沟通。她听力情况特殊,后排环境不利于学习。”

    沈听晚站在门边,手指收在本子后面。

    陈老师看向她。

    “沈听晚,你先坐。”

    沈听晚摇头,写:

    “我站着可以。”

    陆家明没有看沈听晚,他翻着陆灼的成绩单,指腹停在数学那一栏。

    “陆灼的成绩恢复,说明她能力还在。陈老师,我希望学校配合,把她周末时间空出来,我会安排省城那边老师接手。”

    陆灼靠在墙边,听到“接手”两个字,舌尖顶了下牙。

    挺好,她一个活人,被他说得像坏掉的家电,返厂维修,还包邮。

    陈老师把笔放下。

    “陆先生,学生目前在校状态刚稳定。临近期中后调整,需尊重学生本人意愿,也要考虑学校教学节奏。”

    陆家明抬头。

    “我尊重学校。但更好的资源摆在这里,没理由浪费。她能考回来,说明之前的问题不在能力,在管理。”

    沈伯远接了话。

    “管理确实重要。孩子之间互相影响,有好有坏。沈听晚听力不便,更需要稳定环境。”

    办公室里,两个家长的话各走各的路,又在陆灼和沈听晚中间撞上。

    陈老师拿起成绩单,敲了敲桌面。

    “这次结果很直观。沈听晚稳定,陆灼回升。她们不是互相拖累,是互相拉了一把。”

    沈伯远没立刻反驳。

    陆家明看向陆灼。

    “拉一把可以,长期依赖不行。”

    陆灼从墙边站直,书包带滑到肩窝。

    “我也没打算靠谁养成绩。”

    陆家明合上成绩单。

    “那就更该回到适合你的环境。”

    陆灼没接。

    沈听晚看着陆家明的口型,只抓到“回到”

    “环境”。她翻开本子,写给陆灼:

    “他说什么?”

    陆灼低头看了一眼,回:

    “他说省城空气清新,适合养猪。”

    沈听晚看着“养猪”两个字,抬头看她。

    陆灼面不改色。

    “差不多。”

    陈老师咳了一声,压住差点跑偏的局面。

    “家长沟通会不现场决定去留。学校会保留意见,学生也需要完整表达。”

    陆家明起身。

    “我不在这里跟她争。”

    他拿起成绩单,看向陆灼。

    “既然你能考回来,就更该跟我回去。”

    第43章 回省城的条件

    “跟我回去”四个字落在办公

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