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    这时，程溯也准备好了。

    他今日并未选择严肃的西装，而是穿着一件白色高领羊毛衫，外罩一件剪裁利落的黑色羊绒大衣，少了几分锐利，多了几分儒雅与随和。

    他走到秦建华的衣帽间门口，看着被打扮得如同小绅士般的秦建华，唇角微扬：“很好看。”

    得到程溯的肯定，秦建华心里那点不自在似乎消散了些，他主动伸出小手，牵住了程溯的手指。

    计算好时间，程溯便带着秦建华出门，坐上了等候在门口的车。

    车子平稳地驶下山，穿过繁华的市区，向着位于铜锣湾的维多利亚学校而去。

    车内，秦建华安静地看着窗外飞速掠过的街景，手无意识地攥着衣角。

    程溯能感觉到他细微的紧张，并未多言，只是轻轻拍了拍他的后背。

    最后抵达一座颇具英伦风的建筑前，门卫将大门打开，车子继续行驶在校园里，最后在主教学楼前停下。

    阳光洒在红砖墙上，绿草如茵的操场和穿着整齐制服的学生们，勾勒出一种别样的的秩序与生机。

    这里环境清幽，与外面铜锣湾的喧嚣恍若两个世界。

    早已等候在门口的是一位穿着套装裙、戴着眼镜的年轻女士，她便是文毓校长的助理小张老师。

    见到程溯带着秦建华下车，她立刻快步迎上前，脸上带着恭敬而不失亲切的笑容：

    “程生，下午好，一路辛苦了。这位就是秦小公子吧？您好。”她微微弯腰，向秦建华打招呼，态度十分周到。

    “校长和校董会的各位先生女士已经在会议室等候了，请随我来。”

    程溯微微颔首：“有劳张老师。”

    他低头看了眼秦建华，他此刻倒是显得很镇定，虽然小手紧紧攥着他的手指，但小身板挺得笔直，学着程溯的样子，对张老师点了点头，算是回礼。

    在张老师的引领下，他们穿过走廊，来到一间装修典雅会议室门前。

    门敞开着，可以看到里面椭圆形的长桌旁已经坐了几位男女，而主位上，一位年约四十多岁的女性正站起身，她便是校长文毓女士。

    她容貌秀丽，眼神温和却透着睿智与干练，周身散发着一种久居上位又不失亲和力的气场。

    她的妹妹文灵女士则坐在她身侧稍后的位置，气质更为柔和一些，但目光同样敏锐。

    程溯带着秦建华在文毓校长对面的椅子上坐下。

    他将秦建华抱起到椅子上，秦建华坐稳后，双手乖乖地交叠放在身前，努力维持着镇定，但微微抿紧的嘴唇还是泄露了一丝紧张。

    会议室里除了文家姐妹还坐着三位外籍面孔的校董，他们都带着审视却又尽量表现温和的目光看着这个即将可能加入他们学校的小男孩。

    程溯落座后，没有过多寒暄，直接切入正题：“文校长，各位校董，关于建华的基本情况，我想我的管家之前递交的资料里已经说明。他初来港城，无论是粤语还是英文，目前都还是零基础。这一点，希望各位在评估时能够考虑到。”

    坐在文毓身旁的文灵女士点了点头，她面前摊开着文件夹，里面正是钟管家提前送来的关于秦建华的资料。

    她神情比姐姐文毓更柔和些，接口道：“程生，您放心，资料我们都仔细看过了，对小朋友的情况已有初步了解。正因为如此，我们更想通过几个简单的问题，直观地感受一下孩子的反应能力和基本认知。” 她的目光转向秦建华，语气放缓问道：“建华小朋友，你不用紧张，就是随便聊聊天。可以告诉老师，你平时最喜欢做什么吗？”

    秦建华听懂了这个问题的每一个字，他抬起眼，先是看了一眼身旁的程溯，得到对方一个几不可察的鼓励眼神后，他将目光转向文灵：“我喜欢看书，还有……拼模型。”

    他想起了霍明哲送的那艘船，确实有几分喜爱。

    文毓校长眼中闪过赞许之色，她与妹妹文灵交换了一个眼神，决定稍微加深一点难度，看看这孩子知识的边界和记忆力。

    “建华很勇敢，学习态度也很好。”文毓校长微笑着，继续问道：“那么，建华对我们将要生活的这座城市有了解吗？比如，你知道维多利亚港的名字，是为了纪念哪位人物吗？”

    这个问题大港城很常识，但这个孩子从大陆刚来不久，几位校董，尤其是那三位外籍校董都饶有兴致地看向秦建华，想看看这个来自大陆的孩子会如何回答。

    秦建华心里微微一动，这问题他恰好知道！

    那本港城简史就清晰地印着女王的肖像，并简略介绍了以她命名的港口和这座城市早期的发展与她的关联。

    他端正了一下坐姿，小手依然规规矩矩地放在膝盖上，一字一句地认真回答：“是维多利亚女王，书上有她的画像。”

    文毓和文灵脸上同时露出了微笑。

    文灵忍不住追问：“哦？那你还从书上看到了什么关于港城的故事吗？”

    秦建华回忆着书上的内容，继续组织语言：“书上说，这里以前是个小渔村，后来变成了很重要的港口.....”秦建华陆陆续续将自己知道的港城史都说了出来。

    外籍校董会成员弗格森先生忍不住低声对旁边的杜兰德先生说：“Impressive memory for his age.”

    杜兰德先生点了点头，回应：“Indeed. And he seems quite posed.”

    第109章 归属

    温特伯顿夫人则没有说话，只是推了推她的金丝边眼镜，严谨的目光中多了一丝的认可。

    她向来注重学生的基础知识和学习潜力。

    陆续又问了几个问题，秦建华大多数都答出来了，面试的结果已然明朗。

    秦建华在认知、态度和潜力方面的表现，远远弥补了他在语言上的暂时不足。

    文校长姐妹提出了聘请精通大陆话的老师进行针对性辅导，以及认为英语学习年龄正合适的判断，几乎扫清了理论上的障碍。

    至于常规流程中需要对家长进行的教育理念和家庭环境询问，程溯作出了完全尊重并配合学校任何要求的表态，基于他在港城不言自明的地位和资源面前，显得不再必要。

    没有任何一位校董会不识趣地去追问程溯打算如何配合，或者去质疑他能否提供良好的家庭环境。

    文校长脸上带着笑容，对程溯说：“程生，我们这边对小朋友的情况已经基本了解了。请您放心，后续的安排我们会详细讨论。待会儿校董会内部会开一个简短的小会走个流程，最终结果，今天下午六点前，一定会通知您的管家先生。”

    “有劳文校长，各位费心了。”程溯微微起身与文校长和各位校董握手，随即低头，轻声对秦建华说道：“建华，跟校长和老师们说再见。”

    秦建华领会，他上前一步，仰起小脸，对着文毓、文灵以及其他校董，认真地用刚学会不久的粤语说道：“校长再见，老师再见。” 发音虽稚嫩，但态度诚恳。

    文毓校长摸了摸他的头，文灵女士也露出了温和的笑容。

    简单的道别后，程溯牵着秦建华的手，在文家姐妹亲自的陪同下，走出了会议室，沿着来时的路，向教学楼外走去。

    车子平稳地驶离铜锣湾，向着太

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