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大橘小说www.dajuxs.com提供的《灵气复苏后经营一家杂货铺_浮游的蜉蝣》第277页(第1/2页)
而苏书在彩雾空间做笔记的速度，基本已经与她的脑速持平。
即，只要是苏书听得请、看得清的内容，她便都能记下。
甚至当记笔记成为一种条件反射动作后，有时脑中飞快闪过的念头，苏书的理智还没反应过来，她便已在彩雾空间内清楚写下。
这对苏书整理自身思路也极为有益。
为了不漏掉自己每一次的灵光乍现，苏书不断加固自己记笔记的条件反射。
无论她在彩雾空间内外做什么事情，她都会留出一缕神识对自己脑中流转的一切念头进行记录。
这份习惯从刻意的培养，逐渐变为近乎无意识的本能。
直至发展到，平常苏书干脆忘了自己还时刻记着笔记，只有当需要查看相关记录，以及黑板发出需充电提示，或者因使用过度导致损坏而写不上字时，才会重新想起来。
这份后天培养出的本能甚至让苏书连熟睡时所做的梦，都能记下一部分。
多数时候，这些记录非常散乱，但美妙的是，藏书阁收录后会自动对它们进行分类整合。
形成不同的藏书阁书。
此类藏书阁书分别以时间段、数理化等科目、喜怒哀乐等情绪、与不同人的交互等为依据进行分章。
每次翻看这些记录了自身思考的藏书阁书，苏书都会感觉又更进一步了解了自身。
由于无论苏书的初始笔记做得有多乱，经过藏书阁书的分类整理后都能显得条理分明，所以苏书猜测，藏书阁可能是存在一定意识的。
具体地说，可能雾前辈留下了一丝神识在彩雾空间藏书阁内。
这丝神识日常时只管整理资料，当彩雾空间遭遇重大危险时则它可能飘出藏书阁做出应对。
如果是在刚获得彩雾空间或刚发现藏书阁时意识到这事，苏书可能会觉得别扭，会感到本该独属于自己的地盘被原主人留下了监控。
会强烈意识到彩雾空间有其他主人，且那位主人即使已离开，其权限也依然远在她之上。
但现在，已对神识有一定认知的苏书却反而感到了一份心安。
好像有一个日常在藏书阁里打瞌睡的大前辈给她当后盾似的。
苏书：
“一丝神识并不足以进行独立灵活思考，大约只够做一些流程固化的事情。
“相当于彩雾空间内存在一位不管俗事的藏书阁管理员。
“也相当于藏书阁内存在一段智能程度非常高、绝不会突然变成人工智障的智能程序。
“彩雾空间，尤其藏书阁，极大地扩展了我的学习时间、学习方式。
“还有一位大前辈的遗留神识悄无声息地给我当后勤。
“这种条件下，我要是学不好，那真是愧对雾前辈的选择。”
在苏书十八岁生日时，她已经是个高三生，于是一家人在庆贺了她正式成年后，就她的大学专业方向进行了深入探讨。
此时，苏书的成绩相当稳定，同年级的其他人争排名都只敢争第二，完全没信心觊觎第一。
可以预料，只要不出重大意外，苏书必然能考入最顶尖的几所大学之一。
分数越高，选择范围越大。
那么如何选择便需要仔细思考。
可不能浪费了那么高分数的价值。
苏书爸：
“首先要明确整体目标。
“你将来是想要赚钱，还是想在某一个领域做出重大贡献，再或者是想要生活得轻松？
“不同的目标，选择的专业方向便不同。
“最好的不一定最适合你。”
苏书：
“我想在轻松愉快的同时，做出些能影响社会发展的重要贡献。
“最好再顺便赚到足够我们一家人随便用都用不完的钱。”
苏书爸：
“别那么贪心。
“先找个主方向。”
苏书妈：
“‘赚大钱’这一条好像可以先排除了，因为她刚说的是’最好再顺便’。
“就是有很好，没有也行。”
苏书：
“可能是因为我从小你们就没怎么让我缺过钱吧，所以我对赚钱没有太大的野心。
“我觉得我们家现在这个收入水平就已经够用了。
“你们看我卡里还有那么多钱都没什么时间花。”
苏书爸：
“那么从你刚才回答的先后顺序来说，你好像是将轻松愉快放第一位，之后才是社会贡献。”
苏书：
“因为能不能做出贡献，与社会的发展有关，并不是我努力了就一定能做到的。
“而我个人的轻松愉快，我更有把握掌控。
“我喜欢我能完全掌控的事物。”
苏书妈：
“那么目前来说，学习之余做什么事情让你感到愉快呢？”
苏书：
“制作各种东西？
“学习制作的过程，以及看到符合预期的成品，我都很开心。
“学习课本知识其实也能带来这种开心感。
“具体地说，我喜欢感觉到自己变得越来越厉害。
“最好变厉害过程的每一步都有实物留证。”
第242章
☆、在矛盾之中养活了一只猫：找到一个合适的专业 苏书爸：
“具体是什么样的实物留证？”
对于这个问题，苏书的第一反应是：能被记录入彩雾空间藏书阁的。
但这个答案想告诉父母，先得解释一大堆有关彩雾空间的问题，于是苏书改为说：
“能用文字进行客观描述，并拍下照片，形成一系列记录存档。
“几年以后重看整合后的同类记录，可以找到清晰明确的成长轨迹。”
苏书妈：
“小孩的成长记录？
“好像自从你小学毕业，我们就没给你写这个了。”
苏书：
“不，不是父母给孩子写，也不是自己给自己写。
“这两种的主观看法都太浓了。
“是更客观的、当事人不能进行修改的记录。
“当事人只提供诸如考试分数、特定场合的照片、制出的毛衣或摆件等客观物品。
“剩下的，让记录册自行收录、排列、分类、分章。”
苏书妈：
“……你是认真在回答吗？”
苏书略感苦恼，开始思考如何组织语言以尽可能简短地将彩雾空间藏书阁介绍给父母。
但父母却又一次自行脑补完毕，把话题继续了下去。
苏书爸：
“如果非常看重客观实证，那么大学专业可能就不太适合文科方面的。
“当然，文科也可以留证，但相对来说，客观性比较弱。
“包括考试分数，有些都带有老师强烈的主观看法。”
苏书妈：
“还有以人为主体打交道对象的专业可能也都不很适合。”
组织语言组织到一半的苏书沉默了两秒，略带沧桑地同意：
“与人打交道确实格外麻烦。
“人类的行为模式
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