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声音的稳定性方面的问题要注意,尤其是高音部分对声音的控制力,会影响音质的一致性,比如说在副歌部分...”

    火鹤虚心求教:“老师,能告诉我《Uplifted Soul》这首歌在情感表达方面应该怎么加强吗?”

    在场所有人:“...?”

    一般来说,因为镜头还在拍摄,室内的人又太多,许多情况下,这种会被放出来给大众看的考核,“作秀”的成分也不小,因此老师点评之后,练习生们只会频频点头,怯于进行互动式的交流,无论好坏。

    但火鹤偏不,也不知道是他对自己太有信心了,还是在这种环境下也并不怵得慌,也或许是初生牛犊不怕虎,反正他自然地开口提问了。

    甚至在周围人惊讶地看过来的时候,露出了茫然的表情:“...嗯?怎么了?”

    在他看来,这种考核就和上学一样,与老师们的互动也是其中重要的环节,有什么不太清楚的部分一定要虚心提问。毕竟上大学之后,课下老师拿了书就走,想要拦住他们提出问题就变得很困难,必须要写邮件和教授约时间,找时间去他们的办公室才行。

    他看了看周围,又继续说:“我学这首歌的时候稍微看了一下作者的创作背景,他提起自己深受一位英国现代诗人托马斯.艾略特的作品的影响,同时融入了自己在陷入困局后产生的困惑和痛苦,与妻子对他的支持,从而提出了重建的想法,和对希望的追求...”

    “所以我觉得这首歌有在逆境中拥抱光明,面向未来的积极意义。”

    “好了好了,先暂停一下。”络腮胡老师拍了拍手,打断了火鹤的话。

    “不好意思老师,我突然开始做阅读理解了。”火鹤连忙闭上了嘴,他意识到自己是在占用大家的时间。

    “不,你的想法没错。”

    但是已经很晚了,规定的录制时间也快到了,这毕竟是在拍摄。

    待拍摄结束,火鹤又去和老师们稍稍交流了一下,得到了女性老师对于他台风的建议,待他一转身,发现房间外的走廊里,洛伦佐正站在那儿安静地等着自己,身影在地面拉出一道半长不长的影。

    看火鹤出来,他往前走了一步。
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