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大橘小说www.dajuxs.com提供的《闺秀的综穿日常_滚滚长江东逝水》第60页(第2/2页)
；如果把课堂导入比为学交响乐的序曲的话，那么，课堂收束就是交响乐的尾声，能让人感到余音回绕、不绝于耳的精彩。
具体课堂收束的作用有:归纳总结，巩固知识，升华提高，承前启后，拓展创新，学以致用，训练技能等等。
具体的收束方法也有很多，具体如下所述:
归纳总结式收束是对教学内容、课文要点、借鉴重点的提纲挈领式的归纳和总结，是对知识进行条理化和系统化的梳理之后的一个重要环节，其目的是帮助学生将应该记忆的东西印记在头脑中，对接受和研讨的散乱知识加以整理，完成知识系统的构建。其使用原则是，教师要精心准备，准确梳理，精炼表述，条理要强，条目分清，突出思维的高度清晰性。
拓展延伸式收束，可以选择同类拓展收束，可以选择对比拓展收束，可以选择联系现实收束等等。
思维延伸式收束，教师对课文内容的中心或某一点，心有所悟，在收束时生发开去，抒发联想。这种延伸，是依靠联想想象能力的。教学完一篇课文，到了结尾处，学生往往会认为已经学完，已经全部掌握了应掌握的内容，无需再做思考了。这时教师需要根据教学需要，再设计启迪学生思索、深究的语言，再次激活课堂，引导学生去拓开新的思路，再做新的思考，再次锻炼学生的思维能力。这种延伸性收束，一定要与课文内容相关，延伸有度，适时收回，落足于联想的“点”上。切忌思维如脱缰野马，肆意狂奔；切忌联想无边，随意恣肆。
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