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大橘小说www.dajuxs.com提供的《啊？我乡下来的[无限]》17-20(第9/10页)
。她只能偷偷竖起耳朵，企图从悉悉索索的声音中，听出?一星半点的字音。
“为?什么不跑？”
沐辛然忽地压低声音问。
安溪：“？”
原来这题的标准答案是跑吗？
安溪张了张嘴巴，想了半天硬是没想出?来沐辛然喜欢听的内容。于是她装作没听到的样子专注看着画面。
善良的女同学助跑跳到隔间门上，跟隔间里地面上的脑袋对视。
安溪听到旁边沐辛然的呼吸都?停了一瞬间。
她猜，沐辛然大概率是想到了她提进宿舍里的塑料袋。
【“同学别?怕，我?是来帮你的。”】
在画面中安溪露出?温暖的笑容说出?这句话时，教室里的声音越来越大，不再是听不出?意图的老鼠般的动静，而是能够听清楚意图的窃窃私语。
安溪经?过长期面对这类同学的经?验，从不成?字音的细碎声音中，分?辨出?两种倾向。
一个是：好欺负。
一个是：好恐怖。
安溪想不明白，为?什么会出?现两种截然相?反的倾向。
接下?来就是安溪跟脑袋同学在卫生间的打斗。
在安溪用拖把缠着脑袋同学的头发的时候，沐辛然贴上来的身体?远去了，沉默黑暗里响起交错的抽气声。第一种倾向的声音消失，第二种倾向的声音增多。
在安溪用《学安15》点燃脑袋头发的头发时，前一秒还紧握手臂的那只手远去了，嘈杂黑暗教室再次陷入死寂。
几分?钟后，也就是画面里安溪用红色塑料袋将?脑袋同学装进去的时候，教室里爆发出?一阵细小的讨论?声——
“恐怖”
“简直不是人”
“可怕”
“远离”
……
可喜可贺！
同学们成?功突破极限，成?功在安溪入学第一天就变得活泼！
安溪感觉很欣慰很高兴，以后上课不会无聊了，如果不是她在混乱的声音中，听到了一声熟悉的笑声的话。
安溪闭上了眼睛，有什么比被班主任跟同学看到烧书?更可怕的吗？
有。
被烧书?籍的任课老师，也在重播现场。
其实安溪是可以解释的，比如《学安3》里曾说过，一般的易燃物很难彻底点燃污染物，尤其是即将?失控或者已经?失控的污染物。
课本则不在这个一般易燃物里，它是特殊物品，完好状态下?几乎不会被其他任何生物或者物体?污染，被点燃后也能迅速焚烧所有失控污染物。
这个学校认不认这个知识点啊？
这算不算学习致用？
这是不是应该表扬？而非批评哇？
画面没有结束，画面里安溪说要上交的时候，安溪听到她周围响起很大的动静，哪怕没有视野，安溪也能猜到这是什么声音，是周围同学挪动桌椅的声音！
在突破声音的桎梏后，同学们肢体?束缚也成?功解除了，并积极主动在班任课堂上就开始活动桌椅……远离安溪。
安溪现在顾不上这群没有同学爱的新同学们，她意识到如果画面还不结束，后面就是她钻窗户进入宿管值班室！
比起这件事，学生们的避之?不及算什么？
这群只听到上交给?宿管就随随便便突破自我?限制的同学，哪能想到还有重量级的东西在后面。
【“奶奶？奶奶您在吗？”
“我?进来了哦？”
“您不说话，我?就当您同意啦？”】
安溪听到沐辛然的抽气声，开始回想自己在值班室有没有做一些出?格的事情?。
不需要她去回想，画面持续播放——
【她坐在宿管的位置上；她开始到处翻找； 她撬开了抽屉的锁——】
钥匙规则怎么就不能把她带走了！
抽屉门难道不是门吗？！
教室地板为?什么没有长出?一张嘴，将?教室里的师生都?吞进去呢？
教室是安静的，是黑暗的，是不带有任何污染攻击的，安溪感觉自己好像感受到了精神污染。
她感受到来自同学们对作死之?人的崇高敬意。
安溪开始思考她身上哪一个污染能够在不致命的前提下?，能将?教室闹得人仰马翻。
【“每个拿起画笔的人……哈，想不出?一点！”】
忽地一声笑，随后教室里响起快活的笑声。
＊第四段画面在安溪将?装进塑料袋的脑袋同学，塞进值班室的抽屉里结束。 安溪有点无助了。
画面播放了她是如何轻车熟路钻进宿管值班室，又是如何熟练开锁将?脑袋同学塞进去。
她作为?一个有着当了十几年学生的经?验的老油条，可以负责任的说，这个行为?一定是违反规章制度的。
安溪开始期待第五段画面出?现，中规中矩的小测会被遗忘在一堆小测里的。
两三秒后投影消失在空气中，教室彻底陷入黑暗，但并不安静，悉悉索索的声音又碎又多。
很快窗帘拉开了，窗外阳光照亮整个教室，同时彻底熄灭了安溪的希望。
安溪端正坐在座位上，专注地看着讲台。
周围前后左右的学生都?在尽可能远离她，好几个原雕塑学生偷偷回头看她。
第一节课死气一去不复返，第一节课整个教室规规矩矩如复制粘贴的同学们也一去不复还，整个教室找不到第二个比安溪更专注学习、渴望知识的学生。
班主任收拾讲台。
他站在讲台上总结：“清理最好的是微微。不过微微啊，你那个头发平时在公共场合也这样吗？影响太不好了，被宿管抓到，你要被处分?我?还得挨批评，下?次注意啊。”
安溪移动目光，原来长发室友叫微微呀？
长发的微微。
“这个，大嘴巴啊，你不要每次都?搞的这么不雅观好吧？这都?第几次了？能不能行？能不能行？不能行就去高一重修！”
安溪身体?端正，眼睛轻飘飘朝着当事人飘过去，眼里闪烁着听八卦的光芒。
“第三段这位同学的情?况，非常典型的问题，重点中的重点，强调多少遍了？为?什么还会有人出?错？你们来说，遇到这种情?况怎么办？”
安溪立刻举手回答：“在被污染前，清理掉污染宿主！”
沐辛然根本听不到班主任的话，那些声音进入耳朵，跟之?前看到课本的时候相?同，头晕目眩嗡嗡作响。她的脸也很不舒服，有轻微灼烧感，还有些发痒。
安溪的声音传进浑浑噩噩的大脑时，沐辛然甚至没有反应过来，只是耳边依稀响起一句话：
【“我?会专心听讲的。”】
她的预感是对的。
……
“欸，没错，这类沼泽形污染，是很难脱离的，就算脱离成?功也很难根除，最好的办法就是在被污染前期解决掉源头。”
班主任称赞，“安溪同学知识点记得很牢固啊。”他想了想道，“你是那个虞老师的课代表是吧？”
“是的班任，我?是《学安15》理论?课的课代表。”
“知识很牢固
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